गणितका नोटहरु

म उघार्दै छु -एउटा पुरानो ट्याङ्का

र खोज्दैछु

हाईस्कुल मा लेखेको

अङ्क गणित र बिजगणितका नोटकापिहरु

मलाई फेरी पढ्नु छ एकफेर

अनी हेर्नुछ

कहाँनेर छुटाए मैले पाठहरु भनेर

किनकी

आजकाल म

सरकारका कुनै हिसाब हरु बुझ्दिन ।

लाग्छ

सरकार कहाँ गलत हुन सक्छ र ?

गलत त म छु

नाथे- सरकारले गरेको हिसाब पनि नबुझ्ने ।

टाउको समात्दै

ट्यङ्काहरु खोलिरहेछु

र खोज्दैछु

जमानामा कोचेर राखेको

गणितका नोटहरु । { १ }

हुन त म

जिल्लाकै राम्रा गणित शिक्षकबाट

शिक्षा लिएको विद्यार्थी हु

चार भन्ज्याङ्ग पारी पनि उहाँको ख्याती थियो

तर पनि म किन यस्तो निस्के

सामान्य हिसाब नबुझ्ने ।

कमजोरी -न हिसाब देखाउने सरकारमा थियो ।

न मलाई गणितका आधारशुत्रहरु पढाउने

मेरा गुरुबर्गमा थियो ।

कमजोरी म मा थियो

साएद बुझिन मैले गणित

र पनि हल्लाईरहे टाउकाहरु । { २ }

सबै सबै नोटकापिहरु

पल्टाईसक्दा पनि

अह भेटिन मैले - खोजेको पाठ

साएद पढाईनै भएन कि ?

मैले लेखिन कि ?

मैले देखिन अरबमा कती ?

खरबमा कती ?

सुन्नाहरु हुन्छ भनेर पढेको पाठ । { ३ }

लाग्छ - कतीका पछी कती सुन्नाहरु आए भने

के के हुन्छ भनेर

सबै सबै पढाउन पर्छ स्कुलामा

बानी पार्दै गर्नु पर्छ

नत्र मै जस्तो

पुराना नोतकापी पल्टाएर

हिसाब बुझ्दैमा

समय सकिन सक्छ ।{ ४ }